Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia (Chapinero, Distrito Capital de Bogotá)

PERFIL PROFESIONAL

El Especialista en Desarrollo integral de la Infancia y la Adolescencia está en capacidad de:

• Desempeñarse en procesos de intervención social dirigidos a la población infantil y adolescente.
• Dinamizar programas y proyectos para la población infantil y adolescente afectada por los riesgos psicosociales.
• Desempeñarse en procesos de intervención social dirigidos a la población infantil y adolescente.
• Participar en la definición de esquemas de atención integral y trabajo diferencial con niños, niñas, adolescentes, jóvenes y familias que se han visto afectados o son víctimas del conflicto armado.
• Liderar procesos articulados a la atención integral de la primera infancia y a otras iniciativas centradas en el bienestar de la población infantil y adolescente.
• Orientar y participar en procesos de cualificación del talento humano que atienden a la infancia y a la adolescencia.
• Orientar acciones para el fortalecimiento de los entornos que pueden favorecer el desarrollo integral de esta población infantil y adolescente.

PERFIL OCUPACIONAL

El Especialista en Desarrollo integral de la Infancia y la Adolescencia está en capacidad de Desempeñarse en cargos de dirección, coordinación y asesor de programas y proyectos sociales afines con la infancia y la adolescencia, en entidades públicas y privadas, líder gestor social en su comunidad o región.

¿POR QUÉ ESTUDIAR EN LA IBERO ESTE PROGRAMA?

Único programa en el país con esa denominación.
La Especialización está enmarcada LEY 1295 DE 2009, por la cual se reglamenta la atención integral de los niños y las niñas de la primera infancia de los sectores clasificados como 1, 2 y 3 del Sisben.
Con esta especialización el graduado tendrá la posibilidad de: Mejoramiento salarial Ascenso en el escalafón al grado 14 (para el Régimen antiguo según Decreto 2277 de 1979)*"

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Desarrollar en los estudiantes competencias para la actuación profesional en respuesta a las necesidades sociales de la población infantil y adolescente. La formación está sustentada en la preparación teórica y metodológica, en procesos de intervención tanto social en sus diferentes ámbitos dirigidas a esta población, y en el reconocimiento de las políticas sociales que fundamentan su accionar.