Licenciatura en Educación Infantil (Barranquilla, Atlántico)

Misión

Formamos profesionales con sensibilidad humana, compromiso social y ético para la educación de la primera infancia, la orientación a la familia y la protección a la comunidad, mediante la articulación de los saberes específicos, pedagógicos y el impulso del conocimiento investigativo respondiendo a las necesidades del contexto local, regional y nacional.

Visión

Conscientes del compromiso social seremos un Programa líder en formación con excelencia de profesionales formadores de la infancia que responda a las exigencias de una sociedad globalizada, donde el egresado sea capaz de conocer, interpretar, explicar y dar solución a las realidades educativas valoradas en su diversidad y ser flexibles ante los cambios; respondiendo a un proyecto de nación.

Objetivo General

Formar profesional de la Educación, con alto sentido de ética y responsabilidad desde la tendencia y enfoque del desarrollo infantil  como profesional competente atendiendo al niño(a) como sujeto, de derecho articulado a una teoría educativa y pedagógica especifica que permita transformar las necesidades reales que existan en su región en el proyecto de nación.

Perfil del Estudiante

El aspirante a licenciado en Educación  infantil debe poseer las siguientes características:

• Alto sentido de responsabilidad en el cumplimiento de su deber y en la aplicación  de sus conocimientos
• Gran respeto por el niño y la protección de su delicada personalidad en formación.
• Dominio ético para dilucidar los diferentes problemas que presente el niño ante su familia y la sociedad protegiéndolo como sujeto vulnerable. Con aplicación profesional de sus conocimientos.
• Gran sensibilidad ante las necesidades del niño para un trato –profesional atendiendo  a sus diferencias étnicas culturales y religiosas.
• Capacidad e interés por el trabajo en equipo para el desarrollo de procesos educativos y pedagógicos.
• Interés para  la transformación social y el desarrollo investigativo.

Perfil de Formación por Competencias

• Detectar y diagnosticar problemas en las diferentes áreas del desarrollo.
• Elaborar currículos  acordes   a las  necesidades que presentan los niños en los diferentes niveles  de preescolar.
• Elaborar evaluaciones en las diferentes áreas del desarrollo infantil.
• Promover y dirigir programas de educación en el área materna infantil (instituciones).
• Innovar, liderar y gestionar programas y proyectos de inversión educativa y comunitaria para el desarrollo integral de la infancia en diferentes escenarios y contextos educativos.
• Promover estrategias pedagógicas integradoras que respondan  a necesidades educativas específicas (desplazadas, especiales, etnias. etc).
• Asesor pedagógico de instituciones, organismos y proyectos referidos a la primera infancia.
• Crear programas de orientación familiar acordes  a las necesidades  que  presentan los niños(as) basada en las demandas y exigencias  de la comunidad,  orientar y organizar campañas de  prevención y vacunación.
• Organizar eventos recreativos para la población infantil a nivel comunitario.
•  Idear y crear materiales de apoyo pedagógico-didáctico para el desarrollo de los niños en la primera infancia.
• Generar saber pedagógico específico para el nivel preescolar a partir de  la investigación en  la propia practica pedagógica.
• Integrar grupos de investigación para conocer al niño y la especificidad de la educación Infantil y ejercer trabajos cooperativos con diferentes  organismos e instituciones que generen políticas y líneas de acción integrales.

Perfil Ocupacional

El campo laboral  de nuestro egresado del Programa de Licenciatura en Educación Infantil es amplio. En el ejercicio de tu profesión estarás preparado para:

• Trabajar en Maternales, salas cunas, centros de Estimulación Infantil
• Desarrollar programas o empresas que fomenten el desarrollo de la estimulación adecuada, la música, la expresión artística y corporal.
• Organizar y dirigir centros de educación infantil públicos y privados.
• Desarrollar actividades en Instituciones escolares formales, públicas o privadas, que atiendan niños entre las edades de 0 a 8 años.
• Instituciones como el ICBF u otras de carácter asistencial donde se atienda a niños en la primera y segunda infancia.
• Creación particular de proyectos educativos y/o asistenciales para el trabajo en la primera infancia.
• Personal de apoyo en instituciones de salud que atiendan a niños con enfermedades crónicas.
• Desarrollar programas dentro o fuera del aula para niños con Necesidades Educativas Especiales.
• Participar en proyectos de las organizaciones nacionales  e  internacionales para la ayuda a la infancia.