Presentación

Las herramientas virtuales comenzaron a modificar las modalidades educativas hace años, pero la pandemia aceleró el proceso. Muchos docentes y alumnos, por imperio de las circunstancias, adoptaron medios virtuales para el proceso de aprendizaje. Con el regreso a las aulas, ya los métodos no podrán volver atrás, sino que se verán enriquecidos con las experiencias y conocimientos adquiridos. Veremos el fortalecimiento de la educación a distancia (EaD) y la expansión de la educación combinada (EC), a veces llamada semipresencial.

Sin embargo, muchas universidades e instituciones educativas necesitarán reforzar la preparación de sus docentes y completar sus equipos de asesores y su infraestructura. Lo que se hizo en función de la crisis fue valioso, pero las lecciones que dejó deben sistematizarse para que produzcan un verdadero cambio y mejora en la educación.

Qué vas a aprender

Objetivo general

Que los participantes puedan ejercer el rol docente en entornos educativos apoyados en medios virtuales, en todos sus aspectos.

Objetivos específicos

• Identificar los posibles aportes de la EaD y la EC a la calidad educativa.
• Evaluar la tutoría de un curso.
• Evaluar los materiales de un curso.
• Producir evaluaciones confiables, coherentes, válidas y objetivas.
• Programar una clase sincrónica.
• Producir contenidos curados.
• Confeccionar materiales de una unidad didáctica.
• Programar una unidad didáctica en EaD y en EC.
• Programar un curso de EaD o de EC.
• Seleccionar los tipos de intercambios comunicacionales virtuales adecuados para un curso.
• Organizar un aula virtual dentro de un campus.
• Identificar las competencias necesarias para la docencia en EaD y EC.
• Identificar las características de la EaD y la EC.

Destinatarios

• Docentes, directivos y gestores educativos en general.

• Ninguno