Carrera de Tecnología en Saneamiento Ambiental (Virtual)

DEFINICIÓN DEL PROGRAMA

El programa de Tecnología en Saneamiento Ambiental de la UNAD promueve en el estudiante habilidades y destrezas para actuar ante las problemáticas ambientales y sanitarias derivadas tanto del manejo de los recursos hídrico, atmosférico y suelo, como del manejo de alimentos y de las condiciones de higiene y seguridad laboral que pueden deteriorar la calidad del ambiente y la salud humana.

Este es un programa estructurado por competencias, por núcleos problémicos y está en ciclo propedéutico con el programa de Ingeniería Ambiental.

PROPÓSITOS DE FORMACIÓ

Generar escenarios de formación para que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias básicas, transversales y específicas.

Competencias específicas:

Caracterizar la problemática ambiental generada por diversas actividades antrópicas.

Asistir e implementar proyectos de abastecimiento y tratamiento de aguas.

Coordinar e implementar acciones que permitan caracterizar y minimizar la degradación atmosférica y del suelo generada por diversas fuentes de contaminación.

Coordinar e implementar planes de gestión integral y sistemas de tratamiento de residuos peligrosos y no peligrosos.

Supervisar e implementar sistemas de gestión ambiental y de higiene y seguridad laboral, tanto en el sector público como privado.

Supervisar e implementar programas de saneamiento ambiental.

Competencias transversales:

Manejar conocimientos asociados a las ciencias básicas.

Dominar distintas herramientas informáticas, estadísticas y tecnológicas que permitan agilizar, soportar y fortalecer el ejercicio de su carrera.

Ser capaz de aplicar los conocimientos del programa a problemas o casos prácticos.

Tener capacidad de localizar, representar y sistematizar información.

Reconocer la diversidad de perspectivas y la multiculturalidad.

Ser un sujeto social con capacidad crítica y autocrítica frente a las acciones desempeñada por él mismo y la sociedad en su conjunto.

Tener una formación integral que guíe su trabajo bajo principios de responsabilidad social.

Cooperar con el desarrollo de su entorno en un marco de sustentabilidad, reflejando un compromiso tanto con la preservación del ambiente, como con su medio socio-cultural.

Tener la capacidad de seguir adquiriendo conocimientos por medio de un dinámico y continuo proceso de actualización.

Aplicar adecuadamente los conocimientos adquiridos en diversos contextos de la vida profesional.

Desarrollar habilidades para localizar y analizar información procedente de fuentes diversas, con el fin de lograr un conocimiento transversal e integral de las problemáticas enfrentadas.

Tener la capacidad de trabajar de forma autónoma y creativa, actuando eficientemente ante nuevas situaciones enfrentadas.

Manejar técnicas de investigación aplicables al campo de desempeño profesional.

Competencias básicas

Desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas.

Ser capaz de trabajar en equipos inter y multidisciplinarios dentro de un sentido de solidaridad social y respeto mutuo.

Tener capacidad de entender el contexto social en el que se desarrolla la profesión, reconociendo los principios éticos que rigen y orientan su accionar social.

PERFIL DEL ESTUDIANTE

El aspirante a estudiar Tecnología en Saneamiento Ambiental debe ser un bachiller con especial interés en el área de las ciencias orientadas a la solución de los problemas del área rural, buena disciplina para la lectura, capacidad de expresión oral y escrita, espíritu investigativo e inquieto por los acontecimientos del entorno comunitario, en especial de los pequeños productores y en la producción agraria sostenible.

Las actividades de aprendizaje se desarrollan de acuerdo con los lineamientos de la educación a distancia, por lo tanto el aspirante debe caracterizarse por su deseo de ser el protagonista de su autogestión formativa, acompañada por la interacción directa con el tutor, con compañeros y con otros profesionales. 

CARACTERIZACIÓN DEL ESTUDIANTE

La caracterización del estudiante es una encuesta que busca establecer el perfil socio-demográfico y educativo de los estudiantes asignados, a través del diseño y aplicación de la Prueba Única de Ingreso (PUI) para:

Planear y ejecutar los procesos de inducción.

Diseñar anticipadamente las estrategias pedagógicas que mejoren las posibilidades de permanencia en el sistema.

Propiciar la participación del estudiante en actividades relacionadas con su formación integral.

Medir el progreso formativo y socio-económico al egreso.

Analizar los resultados de los estudiantes en las pruebas Saber11, SaberPro, SPADIES, entre otros y entregar el reporte respectivo a la Coordinación Nacional del Programa. 

PERFIL DEL EGRESADO

La Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente de la UNAD forma tecnólogos en saneamiento ambiental que, a partir de un proceso pedagógico integral con sólidas bases en ciencias básicas (complementada con conocimientos en investigación, socio-humanística, principios de ingeniería y herramientas informáticas y tecnológicas), desarrollen competencias para caracterizar, supervisar e implementar medidas técnicas y de gestión para la prevención, minimización y control de la contaminación y sus repercusiones sobre la salud de la población tanto en ámbitos rurales como urbanos. Particularmente, los tecnólogos en saneamiento ambiental de la UNAD serán capaces de coordinar, implementar y supervisar sistemas de manejo de residuos sólidos, de higiene y seguridad laboral y de control de la contaminación atmosférica, hídrica, del suelo y de alimentos. 

Metodología

La universidad ofrece sus diferentes programas a través de la formación a distancia. Esta metodología emplea medios y mediaciones tecnológicas para que el estudiante pueda adelantar sus estudios a cualquier edad, en cualquier momento y desde el sitio en donde se encuentre.

De igual manera, la formación a distancia le permite al estudiante avanzar en su proceso educativo y desempeñar al mismo tiempo una actividad laboral o cualquier otra ocupación; o dedicarse exclusivamente al estudio, si las condiciones se lo permiten.

Campus Virtual

Para esta modalidad, el acceso a los contenidos didácticos, los procesos de aprendizaje en línea y el acompañamiento tutorial se realizan en el Campus Virtual. Muchos estudiantes en Colombia y en el exterior se forman a través de él. Entre los servicios que ofrece se encuentran:

Contenidos didácticos con estándares internacionales que opcionalmente pueden descargarse en formato html y pdf para su tratamiento offline o sin conexión a Internet.

Actividades interactivas con acompañamiento tutorial.

Acceso a la biblioteca virtual.

Herramientas en línea para el aprendizaje colaborativo: foros, chat, wiki, debates, grupos de discusión y noticias.

Prácticas y laboratorios en los cursos correspondientes (se llevan a cabo únicamente en el centro de formación donde se oferta el programa académico y se legaliza la matrícula).

Evaluaciones y exámenes finales en línea o a través de la plataforma tecnológica. También, reporte automatizado de notas y calificaciones.

Registro sistematizado de las actividades realizadas y consulta en línea de los resultados de los procesos de aprendizaje.

Trámites administrativos.

Servicios de bienestar universitario.

Consejería académica en línea.

Soporte técnico permanente a través de la plataforma o telefónico si se requiere.