MISION

El programa de Diseño Industrial tiene como propósito la generación, adaptación, mejoramiento y reconstrucción del conocimiento con soporte conceptual, científico y tecnológico, enmarcado en el campo del diseño. Asimismo, educa integralmente personas en los aspectos curriculares del diseño industrial, que contribuyen al desarrollo sociocultural y económico de manera sostenible, competentes en proyectar, configurar y desarrollar objetos con calidad estética y funcional

VISION

La Escuela de Diseño se proyecta como una organización académica-administrativa, autónoma y autorregulada donde sobresale la excelencia en lo humanístico, ético y académico, cumpliendo las funciones de investigación, docencia y proyección social, para su consolidación como una unidad académica que genera conocimiento  que a corto plazo consolidará grupos de investigación, propenderá por la excelencia académica, fortalecerá su articulación con sectores productivos y comunidades académicas; a mediano plazo creará programas en posgrado.

OBJETIVOS

El plan de estudios y los procesos académicos se articulan en planes de trabajo que están basados en los siguientes aspectos:

• Proponer experiencias de formación que permitan a los estudiantes apropiarse de los principios teóricos, criterios de flexibilidad, dinamismo y pertenencia de los contenidos del Programa en el marco de las necesidades sociales, económicas, culturales, científicas y productivas del país.

• Ofrecer espacios que faciliten la formación integral de los estudiantes, que permita el desarrollo de sus dimensiones subjetiva, social y científico – tecnológica.

• Incentivar la multidisciplinariedad e interdisciplinariedad y la investigación, así como la adquisición de conocimientos prácticos, el análisis creativo y crítico, la reflexión independiente y el trabajo en equipo en contextos multiculturales, en los que la creatividad exige combinar el saber teórico y práctico tradicional con la ciencia y la tecnología de vanguardia.

• Desarrollar en el estudiante el sentido de responsabilidad y autonomía, que asegure ciudadanos con capacidad de brindar soluciones a su entorno.

• Dar vigencia a las relaciones interpersonales basadas en la libertad y en la autonomía, tolerantes en las ideas divergentes, con un sentido reflexivo y crítico, y que forme ciudadanos para el ejercicio de la democracia participativa.

• Educar la sensibilidad que profundice la conciencia de la visión estética del hombre para enriquecer la calidad del mundo de la vida.

• Desarrollar en los estudiantes de la comunidad, la capacidad de responder por sus actos, proyectos y modo de vida según los principios universales de la ética ciudadana.

• Integrar a la comunidad educativa en programas de investigación para la construcción de un saber pedagógico y didáctico, que transforme la relación de los estudiantes con el conocimiento.

• Formar estudiantes con criterio para asumir creativamente el conocimiento y la técnica, recontextualizándolos según las necesidades de la región y del país para darles nuevos sentidos a las prácticas sociales de producción sostenible dentro del contexto universal.

• Propender por el desarrollo de la capacidad de aprender a aprender de los estudiantes, y la formación permanente para formar una comunidad con conciencia de la diversidad

NIVEL I

- CALCULO I

- GEOMETRIA DESCRIPTIVA

- CULTURA FISICA Y DEPORTIVA

- TALLER DE LENGUAJE

- DISEÑO I CREATIVIDAD

- EXPRESION I BOCETACION

- VIDA Y CULTURA UNIVERSITARIA

NIVEL II

- CALCULO II

- FISICA I

- DISEÑO II LENGUAJE BASICO

- DIBUJO MECANICO

- METODOLOGIA DEL DISEÑO

NIVEL III

- MECANICA ANALITICA

- DISEÑO III CONFIGURACION

- EXPRESION II TRIDIMENSIONAL

- ERGONOMIA FISICA

- SEMIOTICA

 NIVEL IV

- DISEÑO IV BIOFORMA

- EXPRESION III TECNICAS - COLOR

- ERGONOMIA COGNITIVA Y AMBIENTAL

- MATERIALES Y PROCESOS I MADERA

- MECANICA DE SOLIDOS

 NIVEL V

- MECANICA DE MAQUINAS

- DISEÑO V OBJETO/SIGNIFICADO

- ERGONOMIA DEL PRODUCTO

- HISTORIA DEL DISEÑO

- MATERIALES Y PROCESOS II POLIMEROS

NIVEL VI

- INGLES I

- DISEÑO VI BIOENERGIA

- SOCIOLOGIA

- MATERIALES Y PROCESOS III- METALES

- FUNDAMENTOS DEL DISEÑO MECATRONICO

 NIVEL VII

- INGLES II

- DISEÑO VII PRODUCTO

- EXPRESION IV AXONOMETRIA

- ECODISEÑO

- MATERIALES Y PROCESOS IV CUEROS

 NIVEL VIII

- DIRECCION EMPRESARIAL I

- DISEÑO VIII INTERDISCIPLINA

- EXPRESION V FOTOGRAFIA

- MATERIALES Y PROCESOS V CERAMICOS/VIDRIOS

NIVEL IX

- ETICA CIUDADANA

- TRABAJO DE GRADO I

- EXPRESION VI COMPOSICION Y EDICION DIGITAL

- PLAN DE NEGOCIOS

NIVEL X

- TRABAJO DE GRADO II

- DISEÑO DE EMPAQUES

ELECTIVAS

- PORTAFOLIO DEL PRODUCTO

- DISEÑO DIGITAL

- USABILIDAD

- GERENCIA DE MERCADEO

- HISTORIA DEL CAMBIO TECNOLOGICO 

- ESTADISTICA

- EXPERIMENTACION EN DISEÑO I

- INTERACCION HOMBRE COMPUTADOR

- DISEÑO DE JOYERIA

- ARTEFACTOS BASADOS EN PLEGADO