Descubre las habilidades para comprender el desarrollo integral como un proceso de cambios permanentes, que no suceden de manera lineal, ni homogéneo para todos los niños y las niñas en el pregrado en educación infantil. Entiende el desarrollo como un proceso holístico, que no se puede parcializar en áreas o dimensiones ya que está influenciado directamente por las interacciones que acontecen consigo mismo, con otros y el medio y que son susceptibles de acción y mejora en un marco de respeto por la diferencia y garantía de derechos.

información sobre el pregrado en educación infantil

El licenciado en Educación Infantil IBERO desarrolla las capacidades como docente para atender, de manera integral, la escolaridad de niños y niñas desde los cero a los ocho años tanto en contextos rurales como urbanos de todo el país.

Además, el egresado de la licenciatura en educación infantil es un profesional que mediante sus conocimientos en el campo de la pedagogía y la didáctica, construye - con una actitud crítica y propositiva - los marcos conceptuales que fundamentan la educación de las infancias, demostrando compromiso con la garantía de los derechos de la población infantil de Colombia.

Perfil profesional

El aspirante al programa de la Licenciatura en Educación Infantil cumple con las siguientes características:

• Interés y motivación frente al quehacer pedagógico.
• Responsabilidad, disciplina, autorregulación y autonomía para asumir un proceso formativo
• Habilidades en el manejo de las herramientas tecnológicas y de ofimática.
• Sensibilidad, gusto y empatía por el trabajo con la población infantil en los diversos contextos en los que transcurre sus vidas.
• Interés por la lectura y construcción de textos en las que evidencian competencias básicas a nivel interpretativo, argumentativo y propositivo.

Mercado laboral

El egresado podrá desempeñarse en diferentes campos para:

• Trabajar en instituciones gubernamentales o no gubernamentales, dedicadas al estudio, análisis, diseño y ejecución de políticas educativas para las infancias.
• Liderar y dinamizar proyectos pedagógicos e investigativos para el mejoramiento de la calidad educativa de las infancias.
• Diseñar e implementar acciones educativas para el desarrollo integral de los niños en contextos escolares de educación inicial.
• Construir currículos abiertos y flexibles frente a procesos educativos inclusivos y diversos para las infancias.
• Asesorar y gestionar programas educativos y pedagógicos en instituciones educativas.