Objetivo

Formar Licenciados en Educación Infantil con una amplia comprensión de las infancias y sus dimensiones de atención e intervención en términos de calidad de vida del niño y la niña, y al mismo tiempo desarrollará un dominio en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos pedagógicos.

Perfil Profesional

El profesional en educación infantil estará en capacidad de:

• Reconocer en la comunidad educativa la noción de derechos humanos, tolerancia, respeto, justicia y equidad.
• Generar estrategias que permitan el desarrollo de las potencialidades de aprendizaje de las y los estudiantes.
• Planear, implementar y evaluar proyectos pedagógicos y de aula para la infancia, teniendo en cuenta los diferentes contextos y ambientes de aprendizaje.

Perfil Ocupacional

El profesional en Educación Infantil está en la capacidad de ejercer su profesión en las siguientes posiciones laborales:

• Directivo, docente o profesor del primer ciclo de formación en instituciones públicas y privadas.
• Asesor de diferentes entidades gubernamentales y no gubernamentales en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos lúdico pedagógicos para la formación de agentes educativos para la Infancia.
• Investigador y/o asesor para la formulación, ejecución y evaluación de proyectos de educación inclusiva y entre otros temas pertinentes para el desarrollo de la infancia.

I Semestre

• Cátedra Libertadora
• Gestión de la Información
• Maestro y Escenarios Educativos
• Neuropedagogía y Aprendizaje
• Tic e Interculturidad
• Historia de la Educación y la Pedagogía
• Lengua y Comunicación

II Semestre

• Ética y Responsabilidad Social
• Infancias: Primeros Años de Vida
• Desarrollo Cognitivo
• Modelos y perspectivas pedagógicas
• Electiva de Formación Integral I
• Inglés I

III Semestre

• Inglés II
• Experiencias Significativas y Socialización Escolar
• Desarrollo del Pensamiento Lingüístico
• Electiva Disciplinar I
• Fundamentos de Matemáticas

IV Semestre

• Desarrollo Biopsicológico del niño
• Electividad Disciplinar II
• Didáctica General
• Escuela y Diversidad
• Currículo y Gestión Educativa
• Inglés III

V Semestre

• Electividad Disciplinar III
• Evaluación
• Educación inclusiva
• Inglés IV
• Emprender, Innovar y Construir

VI Semestre

• Seminario de Investigación Educativa I
• Estadística y Probabilidad
• Pedagogía para los Derechos Humanos en la Primera Infancia
• Práxis Integral en Primera Infancia
• Saber Didáctico: Expresión Lúdica

VII Semestre

• Diseños metodológicos en Investigación Educativa
• Práxis Pedagógica Aúlica
• Saber Didáctico: Expresión Corporal y Artística
• Habilidades de pensamiento complejo y resolución de problemas 
• Seminario de Infancia

VIII Semestre

• Seminario de Investigación Educativa II
• Salud y Nutrición en la Infancia
• Saber Didáctico: Procesos de Pensamiento y Lenguaje
• Práxis Escenarios Familiares y Comunitarios
• Electiva de Formación Integral II

IX Semestre

• Seminario de Investigación Educativa III
• Teaching English
• Proyecto Pedagógico Flexible
• Políticas y Tendencias en Educación Infantil
• Práxis Hospitalaria