Misión

El Programa de Matemáticas con Énfasis en Estadística tiene como misión formar profesionales integrales, con las competencias suficientes en matemáticas y estadística como herramientas fundamentales para vincularse en campos del sector productivo, la docencia, proyectos de investigación y garantizando la posibilidad de continuar su formación en programas de postgrado.

Visión

Al finalizar el año 2017, el Programa de Matemáticas con Énfasis en Estadística habrá logrado:

• Consolidar grupos de investigación dirigidos por profesores que vinculen un buen número de estudiantes a las líneas de investigación inscritas ante el Comité Central de Investigaciones de la Universidad del Tolima.
• Impulsar y mantener proyectos de investigación en matemáticas y estadística, puras y aplicadas, que lleven a la solución de problemas propios de las disciplinas y necesidades del entorno.
• Desarrollar un currículo flexible, dinámico, en permanente revisión que esté atento a la evolución científica de las matemáticas y la estadística a nivel mundial y a las necesidades propias de la región y del país.
• Fortalecer la Unidad de Asesoría y Consultoría Estadística hasta el punto de convertirla en una unidad efectiva de servicios de extensión, tanto para instituciones públicas como privadas.
• Su reconocimiento a nivel nacional e internacional con un gran número de egresados que desarrollan diversos programas de postgrado.
• Tener presencia permanente y significativa en eventos científicos.
• Fortalecer una cultura y una pedagogía de la evaluación con calidad en la búsqueda constante de la excelencia académica.

La investigación y la aplicación de la Matemática y la Estadística así como la enseñanza de las mismas son interdependientes desde el punto de vista de la responsabilidad y los principios. En consecuencia, se debe atender la formación de profesionales en Matemáticas con Énfasis en Estadística no sólo para la investigación, sino también para las aplicaciones y para la enseñanza de las mismas.

Perfil profesional y perfil ocupacional 

En coherencia con lo anteriormente planteado, el programa de matemáticas con énfasis en estadística de la Universidad del Tolima tiene claramente definidos los perfiles profesional y ocupacional, estos perfiles se definen a continuación.

Perfil profesional 

El profesional en matemáticas con énfasis en estadística adquiere las competencias básicas de Matemáticas y Estadística a nivel profesional y será capaz de utilizar las herramientas tecnológicas actualizadas, como el computador, software, redes, entre otras; para la solución de problemas práctico-teóricos en el campo de su formación.

Perfil ocupacional 

El egresado del programa está capacitado para ejercer con idoneidad: la investigación, la docencia universitaria y proyección social de las matemáticas y la estadística; aplicando métodos o técnicas matemáticas y estadísticas, al análisis y formulación apropiada de modelos, para abordar con capacidad la solución de problemas propios de las disciplinas o como de apoyo interdisciplinario.

El profesional en matemáticas con énfasis es estadística se identifica por desarrollar competencias que les permite desempeñarse exitosamente en:

• Investigación en áreas de Matemáticas y Estadística.
• Análisis de trabajos estadísticos.
• Coordinación de departamentos de Estadística en las áreas técnicas, científicas o industriales.

Al mencionar que nuestro egresado será capaz de utilizar las herramientas tecnológicas actualizadas, como el computador, software, redes, entre otras; para la solución de problemas práctico-teóricos en el campo de su formación, no queremos dar entender que es lo único que puede hacer, sino más bien que además de adquirir competencias básicas en matemáticas y estadística, también adquiere en el desarrollo del plan de estudios competencias para abordar los problemas de la sociedad a través de diferentes paquetes estadísticos.

Para cada asignatura del plan de estudios se ha construido el micro currículo teniendo en cuenta para esto, un estudio minucioso en el cual se han detallado, entre otros ítems: su descripción, prerrequisitos, objetivos, metodología, contenidos, bibliografía, plan de desarrollo de contenidos con actividades y tiempos, créditos, competencias y sistemas de evaluación.