Presentación del Programa

Formar maestros integrales, críticos, flexibles investigativos, innovadores y gestores de cambio educativo y social, que contribuyan con el desarrollo integral de las infancias en interacción con la familia y los contextos, propiciando espacios de aprendizajes significativos, lúdicos y creativos con el propósito de formar niños y niñas autónomos y felices en pro de la construcción de una sociedad justa y equitativa.

Perfil del Egresado

Docente y/o diseñador de propuestas curriculares y evaluativas orientadas a la re significación de las infancias; Asesor de propuestas y proyectos en el campo de la educación infantil; Gestor de proyectos de investigación con proyección social sobre la práctica pedagógica en contexto.

Campo de Acción

• Metodología a distancia
• Acceso a la Educación Superior que le permite “Estudiar sin dejar de trabajar”
• Promoción del aprendizaje autónomo
• Enfoque Humanista Dominicano Tomista.
• Pedagogía problémica, para contextualizar el saber desde una realidad sociocultural concreta
• Currículo flexible con mínimo de pre – requisitos que le permiten al estudiante ir a su propio ritmo de aprendizaje
• Elegir entre dos líneas de profundización
• Cursar doble programa con las otras licenciaturas que ofrece la facultad de educación
• Atender a los niños como sujetos de derechos desde un enfoque holístico
• Realizar la práctica pedagógica en Contexto
• Disponer de aulas virtuales como herramienta de mediación pedagógica para el proceso de formación y acompañamiento al estudiante
• Asumir la interdisciplinariedad y la investigación como ejes transversales en el proceso de formación del estudiante.